Volume: 19 Issue: 1, 6/30/19

Year: 2019

Research Article

Research Article

1. Fâil-i Muhtâr Tanrı Anlayışını Ortaya Koymada Bir Argüman Olarak Cevher-Ârâz Teorisi: Cüveynî Örneği

Hüseyin Kahraman

Page : 9-22

Research Article

2. Yatırım Vekâleti Uygulamalarında Kârın Tazmini Problemi

Mustafa Çakır

Page : 23-44

Research Article

3. Vakf/Vasl Halinde “Yâ” Harfinin İsbâtı Veya Hazfi Üzerine Bir İnceleme

Nesrişah Saylan

Page : 45-66

Research Article

4. Osmanlı Kıraat Eğitiminde Şâz Kıraatler ve Yûsuf Efendizâde’nin Konuya Dair Tepkisi

Ahmet Gökdemir

Page : 67-81

Research Article

5. Mâtürîdî’ye Göre Kur’ân-ı Kerîm’de Yeminler

Mustafa Cihad Bakkal

Page : 83-107

Research Article

6. Yetişkinlerde Mahremiyet Algısının Kaynağına İlişkin Nitel Bir Araştırma

Saadet İder

Page : 109-122

Research Article

7. Hanefî Usul Düşüncesinde Emrin Veya Me’mûr Bihin Kaydı Olarak Vakitler (Vakit Teorisinin Gelişimi Üzerine Bir İnceleme)

Mehmet Ümütli

Page : 123-139

Research Article

8. Maksadın Akde Tesiri Bağlamında Outsourcıng (Dış Kaynak Temini) Uygulamalarının Fıkhî Açıdan Değerlendirilmesi

Cemil Liv

Page : 141-158

Research Article

9. Hudeybiye Seferi ve Hz. Ömer’in Bey‘atü’r-Rıdvan Ağacını Kestirme Meselesi Üzerine Bir Değerlendirme

Kemal Taşkın

Page : 159-182

Research Article

10. Sâmiha Ayverdi Romanlarının Değer Eğitimi Açısından İncelenmesi

Hüseyin Algur

Page : 183-208

Research Article

11. Nietzsche’de Yaşamın Olumlanması Üzerine

Engin Yurt , Erdal Yıldız

Page : 209-224

Research Article

12. Iraklı Öykücülerden ʻAlî es-Sibâî’nin “Suyûfun Ḫaşebiyyetun” Adlı Öyküsü

Mevlüt Öztürk

Page : 225-248

Research Article

13. Fıkıh Usûlü Bağlamında Eş‘arî’nin Şâfi‘î’ye Muhalefeti

Davut Eşit

Page : 249-264

Review

Book Review

1. Ebu’l-Kāsım el-Hasen b. Muhammed b. Habîb en-Nîsâbûrî, Ukalâu’l- Mecânîn (Akıllı Deliler)

Adnan Arslan

Page : 265-271

Meeting Abstract

2. Problemleri ve Çözüm Önerileri Çalıştayı

Ahmet Ali Çanakcı

Page : 273-279
Download Cover Image

26055

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.